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深圳福田小碼王C++程序算法課程怎么樣?

發布時間:2021-12-15 10:27:53來源:有考培訓網綜合

C++一直都是編程語言中較基本的,現如今不光在行業崗位中需要用到,同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。

本課程由小班教學的模式,老師能及時關注到每一位孩子的學習狀態,把知識點應用分階段應用到教學當中,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。


小碼王課程體系


  • 全面

    覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。

  • 課研

    經驗豐富教育顧問指導課研。

  • 服務

    細致的班主任、講師教學服務。

  • 體驗

    浸入式的學習體驗。



小碼王C++程序算法課程特色


更靈活的課堂

老師面對面教學,小班式準確授課:有問題課堂上即時解答,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。


有創造力的環境

富有創造力的學習環境和具有創新性的學習氛圍:具有未來感和想象力的學習環境,與同學們一起積極討論,創造活躍的學習氛圍。


更專業的師資

專業的教研團隊,打造優良的教學品質:教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。


小碼王C++程序算法培訓班學習內容


  • 內容一

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組和函數。

  • 內容二

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結構體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。

  • 內容三

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹等。

  • 內容四

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結合實戰和場景化題目,博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。


C++ 程序算法課程


等級 課時 學習目標
S1 10次30課時 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。
S2 15次45課時 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
S3 10次30課時 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。
S4 15次45課時 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。


學習小碼王C++程序算法有哪些優勢?


想要讓孩子更好更的學習編程相關的知識,需要從基礎方面開始著手。編程知識的學習,需要先掌握基礎的編程語言知識,像是C++程序算法就是其中的一種。小碼王的C++程序算法,老師能在指導學員學習的過程中,不光幫助其掌握更多編程學習基礎知識點,還能激起孩子學習編程的興趣,為孩子后階段能就更多更深層次的知識點學習做好準備。
 
為了檢測大家學習的效果,小碼王少兒編程的老師會定期檢測孩子的學習效果,了解其對相關知識點的吸收情況。而且因為老師們在相關教學方面有多年實踐積累的豐富指導經驗,能根據學員的學習情況,以及孩子在學習中的特點,給其制定個性化的教學方案,使得參加課程學習的人員,能就更多編程相關的知識點和技能進行系統全面的學習。

課程中的老師在教學中會理論聯系實踐給相應的人員提供指導。而且為了方便在編程方面有不同基礎的人員能就更多相關知識點進行學習,還會通過分層次的教學模式,就更多需要孩子學習的知識點,給其提供指導。且課程在設置的過程中,包含的內容相當豐富,參加課程學習的人員,能在整個學習過程中,從中得到很多的收獲。

C++一直都是編程語言中較基本的,現如今不光在行業崗位中需要用到,同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。那么,深圳福田小碼王C++程序算法課程怎么樣?接下來一起來看看吧!

小碼王教育,引進先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步。完善的編程教學方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法為先進的基于PBL項目驅動的教學法,教師帶領孩子與任務連接,發展解決問題的能力打破垂直學科局限,提高綜合學科能力。

課程介紹:

本課程由小班教學的模式,老師能及時關注到每一位孩子的學習狀態,把知識點應用分階段應用到教學當中,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。

課程內容:

1.熟練掌握計算思維中的環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組和函數。

2.熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結構體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。

3.熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹等。

4.熟練掌握計算思維中的數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結合實戰和場景化題目,博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。

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