?Scratch少兒編程難學嗎?Scratch編程主要是培養孩子主動學習的習慣在課程中，老師引導孩子收集、創造、篩選大量信息，來完成他們的創意和作品，幫助他們實現的成就感，不斷激發和培養他們的興趣，這樣孩子們會更想要探索未知的課程，培養主動學習的習慣。

Scratch編程難學嗎？

如果孩子們以前沒有接觸過編程，那么孩子們學習Scratch編程有困難嗎?事實上，這種語言是可視化圖形編程，其特點是構成程序的命令和參數都是以積木形狀的模塊，所以不需要孩子編寫代碼語句，只需要用鼠標按照一定的邏輯將模塊拼在一起就可以實現編程。

此外，學習Scratch還可以提高孩子的邏輯思維能力，在使用Scratch的過程中，可以不斷強化學習編程的概念，不斷提出和解決問題，可以根據孩子自己的需要進行分析，可以設置合適的編程角色和相應的腳本，較終實現程序的運行，隨著時間的推移，孩子們的邏輯思維能力逐漸提高。

一些家長可能會想，“Scratch編程語言操作這么簡單，孩子們真的能學習編程知識嗎?”事實上，這種寓教于樂的編程教育注重培養孩子的編程思維、邏輯思維、探索知識的能力和解決問題的能力。此外，這種語言目前是世界上所有先進國家引進編程教育的選教程。據說自2008年發布以來，Scratch的用戶群體一直在擴大。現在，不僅小學生和中學生都在使用Scratch，而且大學編程入門甚至美國宇航局也將Scratch搬入了太空站項目。

如果擔心孩子不能完全掌握，也可以讓他們參加專業編程培訓課程，可以在課堂上和老師一起系統地學習編程知識。課后可以和同學分享編程經驗，相信這種學習編程方式可以激發孩子的學習動機。

學習少兒編程的好處：

在信息時代的不斷發展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規律聯系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據統計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發展。

這種思維不僅需要父母的引導，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。

與計算機溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學、嚴謹的方法分析和設計嚴謹的解決步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務。程序設計思維就是像計算機科學家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應用于各個領域。

提升孩子的語言表達能力既然是面向青少年群體，并不會在技術上太過深奧復雜，孩子用更多的是進行一種語言表達，一個合格的課程老師會盡量引導學生用語言表達他們的思路、點子。

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