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杭州濱江區信誠路樂博樂博少兒編程
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杭州樂博C++少兒編程班怎么樣?

發布時間:2021-11-10 15:02:04來源:有考培訓網綜合

樂博樂博C++課程,目標在于讓孩子掌握C++語言的基礎語法,掌握基本的算法,學會對現實問題進行分解并利用程序語言進行實現。了解常用的計算機相關方面的實用知識,掌握相關的概念,了解計算機的結構和工作原理,體會算法和數據結構的結合和重要性。
 
學習C++少兒編程能參加哪些比賽
  • 藍橋杯

    獲得行業深度認可的IT類科技競賽;由工業和信息化部人才交流中心;省賽一等獎獲獎者可參與藍橋杯國際賽;決賽三等獎以上可獲得知名高校優先面試及錄取資格。

  • CSP-J/S認證

    CSP-JS 認證是NOI的系列賽事之一,分兩個級別進行,分別為CSP-J(入門級,Junior)和CSP-S(提高級,Senior),均涉及算法和編程。任何人都可以報名參加,CSP-J/S認證成績優異者,可參加NOI省級選拔。

  • 信息學奧賽

    信息學奧賽作為與數學、物理、化學、生物并列的國際五大奧林匹克競賽項目、的工科奧林匹克競賽項目,已經成為小升初、中考特長生招生,高考大學自主招生,以及出國留學背景提升的一項重要申請條件。

樂博樂博C++編程課程三階段
  • 01
    拓寬眼界
    階段一

    學習內容:C++語言基礎:變量、數據類型、三大程序結構、數組、函數、指針、結構體等。

    教學目標:掌握C++語言的基礎語句語法,了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系,完成較復雜應用程序的編寫。

  • 02
    學習全面
    階段二

    學習內容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動態規劃等。

    教學目標:深入學習隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點,結合第一期所學基礎知識點,掌握經典數據結構和算法。

  • 03
    綜合素質
    階段三

    學習內容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動態規劃進階等。

    教學目標:進一步讓學生對深搜、動態規劃、并查集、博弈論等較難知識點進行深度剖析。

樂博樂博師資力量
楊憶菲
劉明非

教學總監負責人

2000.10從事機器人教育至今。期間任全國機器人大賽裁判長、新加坡國際機器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機器人比賽裁判長,所帶學生獲得過國際、全國、北京市、區的金獎。 出版過人教社《認識機器人》、《機器人天空》 等科靠譜讀物,清華出版社、北京出版社《信息技術》小初高多套教材。
周李煜
王莎莎

管理信息碩士

美國加州PEPPERDINE,大學MBA交換學習,北京盛通知行教育科技有限公司教研部負責人,多次支持中美創客大賽和創客秀等賽事活動和課程內容策劃和實施,2017年共實施90多次活動,6場賽事。策劃了《創客營》和《創客教育大家談》欄目,任職期間結合創客領域的新技術,帶領團隊研發了系統的創客教育系列課程和教具。
樂博樂博始終重視能力培養

堅持師資隊伍,強化管理團隊,提高水平,為更好的服務保駕護航,一切為了學員

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養的創新能力教育供應商”的理念,以培養青少年具備未來人工智能時代的核心素養為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年的健康成長。

樂博樂博少兒編程校區環境
教室
少兒主題教室
書架
 

杭州樂博C++少兒編程班怎么樣?樂博樂博是一家專注3-18歲青少兒編程教育。常年開設少年編程培訓等課程,完善的課程體系,可以提高孩子學習能力和邏輯思維能力,具體情況讓我們一起來了解一下吧。

課程設置

創意啟蒙培訓班

班制:小班

班型:白天班

課程詳情:根據主題情景,借助于專業樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關百科知識,配合少兒智力發育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創造等多方面能力的課程。

智能機器人培訓班

班制:小班

班型:白天班

課程詳情:通過學習智能小車的搭建和運動實現,同步學習顏色傳感器、超聲傳感器等功能和用途,根據任務將傳感器以恰當的方式搭建到合適的位置,延展學習物理、幾何等綜合知識。

C/C++ 程序班

班制:小班

班型:白天班

課程詳情:全國青少年信息學奧賽項目(NOIP)是由中國計算機學會面向全國初、高中生發起的一項學科競賽,C/C++是其中重要項目,競賽成績者將享有與數理化競賽同等優勢(如高校自主招生)。

編程優勢:

打通邏輯思維的任督二脈

用編程工具把復雜問題拆解為一個個原問題,找出路徑,經由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟,解決問題。

像科學家一樣解決問題

程序的世界沒有“差不多”,只有準確和嚴謹。孩子們可以反復做實驗,直到找到目標達成。這樣嚴謹的習慣,同樣會讓TA在數理化的學習中受益

用上帝視角看待游戲世界

從玩家變成游戲創造者,聞弦歌而知雅意,看世界的維度提升了,游戲淺層的歡偷再不能吸引Ta

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