發(fā)布時間:2024-07-17 14:23:15來源:有考網(wǎng)綜合
整合錄播、直播、面授特色優(yōu)勢,形成融合式教學。智能題庫融入教學全程,及時優(yōu)化調整。
行業(yè)核心師資+專屬教研團隊,科學配置課程,專項打造教輔,全面匹配各階段備考需求。
成立消防創(chuàng)研基地,針對消防案例難點,新創(chuàng)實景實操課程;全面升級教學模塊,提升教學效果。
班主任制與教研機制,解決學員學習困難;借助智能題庫跟進學習進度,分析學習效果,調整教學計劃。
利用OMO智能學習系統(tǒng),從學習基礎、備考時間、學習習慣等多維度計算學員學習行為數(shù)據(jù),為學員制定符合自身學習習慣的學習計劃。
大數(shù)據(jù)記錄學員學習數(shù)據(jù)、答疑數(shù)據(jù)、做題記錄,綜合分析學員學習情況,針對薄弱點制定專屬學習計劃,點對點攻克學習難點。
線上統(tǒng)計分析學員學習數(shù)據(jù),針對學員學習情況在各區(qū)域開設專屬面授課堂,面對面教學,解答學習中的難題。
優(yōu)路教育成立于2005年,堅持秉承“用學習創(chuàng)造美好人生”的育人使命,專注于職業(yè)考試培訓和職業(yè)技能人才培養(yǎng),已在全國設立了200多家全資控股分、子公司,業(yè)務涵蓋建筑工程、安全應急、醫(yī)藥康養(yǎng)、財稅經(jīng)管、法律合規(guī)、碩博培訓、招錄培訓、培訓、數(shù)字技術、智能制造、人工智能、新職業(yè)新技能等眾多領域。
株洲一級消防工程師班聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng),圍繞職教價值,創(chuàng)新培訓模式,采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式,利用OMO大數(shù)據(jù)教學、3D動畫交互仿真教學、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學產品等創(chuàng)新技術。
專屬課程體系 穩(wěn)步提升
模塊化學習
將考試大綱,總結歸納成具體知識點,強化記憶要點,圈畫章節(jié)重點,幫助學員學穩(wěn)記牢。
單元測評
在每個單元學習完成后,有專業(yè)的習題測練,鞏固所學的知識,使學員掌握吸收。
面授實操
課程采用在線高清網(wǎng)課 實地面授操作的雙重教學形式,網(wǎng)課基礎學習,實操技能學習。
1. 消火栓系統(tǒng)
消火栓系統(tǒng)是較常見的消防設施之一,其設計直接關系到火災時的滅火效率。根據(jù)規(guī)定,消火栓系統(tǒng)的工作壓力不應大于2.4兆帕。超過此壓力值需要通過分區(qū)供水來控制,以確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行且安全有效??忌枳⒁?,過大的工作壓力可能導致管道損壞或接口泄漏,影響滅火效果。
2. 噴淋系統(tǒng)
噴淋系統(tǒng)作為自動滅火系統(tǒng)的重要組成部分,其側工作壓力不應大于1.2兆帕,配水管入口處的壓力不大于0.4兆帕。這樣的壓力設置可以增加噴頭在火災時能夠均勻有效地分布水霧,控制和撲滅火災??忌鷳莆杖绾胃鶕?jù)建筑特性和火災風險評估來設計符合壓力要求的噴淋系統(tǒng)。
3. 水噴霧系統(tǒng)
水噴霧系統(tǒng)通常應用于特殊場合,如電氣設備室等,其工作壓力不應大于1.6兆帕。這一系統(tǒng)的設計考慮到了保護對象的特定需求,合理的壓力設置有助于在不影響設備正常運行的前提下,實現(xiàn)有效的火災防控。
4. 細水霧系統(tǒng)
細水霧系統(tǒng)根據(jù)工作壓力分為低壓(≤1.21兆帕)、中壓(>1.21至<3.45兆帕)和高壓(≥3.45兆帕)三個檔次。不同壓力檔次的細水霧系統(tǒng)適用于不同的場景和火災類型,考生需要了解各檔壓力下系統(tǒng)的特性和適用環(huán)境,以便在實際工作中正確選擇和使用。
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