發(fā)布時間:2022-11-23 10:17:59來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
ACT是大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,如果你計劃申請美國的大學(xué),你肯定要參加其中一項考試,ACT是一種標(biāo)準(zhǔn)化測試,旨在向大學(xué)展示你的高等教育的準(zhǔn)備程度,通過測量你的閱讀理解能力、寫作習(xí)慣知識和計算技能,然后將與其他參加考試的高中生進行比較。
留學(xué)考試培訓(xùn)課程、綜合語言類課程、海外學(xué)術(shù)銜接課程,課程設(shè)置完善全面,滿足中國學(xué)子語言學(xué)習(xí)需求。
由經(jīng)驗豐富的教師組成學(xué)術(shù)管理團隊,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系,持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法,形成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。
授課教師均有扎實的英語功底,善于系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生備考。根據(jù)不同的學(xué)生問題給予針對性講解。
始終堅持“教得好、管得嚴(yán)”的教學(xué)宗旨,課上教師教學(xué),課后督導(dǎo)全天跟進,360°提升學(xué)生語言競爭力。
好的語言成績是留學(xué)申請成功的第一步,想在出國考試中獲得好成績,須同時提升語言能力和應(yīng)試技巧,兩者缺一不可。
新通教育為幫助中國學(xué)子持續(xù)提升國際競爭力,基于長期的留學(xué)申請服務(wù)經(jīng)驗以及對海外學(xué)子學(xué)習(xí)和發(fā)展需求的了解,對于能幫助中國學(xué)子提升軟實力的產(chǎn)品項目新通持續(xù)更新迭代,目前已發(fā)展到七大類幾十項精選內(nèi)容,覆蓋從學(xué)子個人興趣到專業(yè)特長直至社會公益等多個方面。
天津線上ACT考試培訓(xùn)班選哪家?ACT考試難度,考試內(nèi)容包括英語閱讀、語法、數(shù)學(xué)和科學(xué),以及獨立思考和判斷能力的考試。由于中國學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)好,所以相對更容易獲得相對滿意的成績。
天津新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗,不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
ACT考試方式
ACT考試共分為四個必選考試科目和一個可選的科目:分別是英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)以及一篇可選的寫作論文。
ACT考試認(rèn)可度
ACT考試在申請美國大學(xué)的時候認(rèn)可度很高,大部分美國大學(xué)都承認(rèn)ACT成績。
ACT適合人群
想要進行美國大學(xué)申請的學(xué)生需要參加ACT考試。大部分美國大學(xué)要求在申請本科項目時提交ACT成績作為學(xué)習(xí)能力的證明。
實用的ACT英語詞匯記憶方法
一、Rote死記硬背
死記硬背意味著用較簡單粗暴的方法記憶那些必不可少的信息:詞型,詞性和詞義。如果你只有三個月的時間,卻需要將詞匯量從5000提升到15000,你只能先使用填鴨式背單詞,把這些信息先填充進去:有,總是好過無。
二、Understand理解
通過死記硬背,我們記住了這個單詞的英文詞型和詞匯書上的中文釋義。但這個中文釋義的“意思”到底是什么呢?沒有真正的理解,就不算學(xué)會了這個單詞。
三、Association聯(lián)想
一個單詞常常有多個釋義,這些釋義之間常常彼此存在關(guān)聯(lián),聯(lián)想就是找到并理解這種關(guān)聯(lián)的過程。通過聯(lián)想,我們得以在理解一個釋義之后迅速理解另外一些相關(guān)的釋義。
四、Recognition再認(rèn)
在備考過程中,我們不需要記住每一個單詞的準(zhǔn)確拼法。大多數(shù)情況下我們只需要在英語閱讀(或聽力)材料中遇到這個詞的時候回憶起它的釋義,進而幫助我們理解材料并解題。
所以我們只要能“認(rèn)得”它就好。這就意味著我們不需要在紙上抄寫單詞,更不需要背單詞的時候默念其字母順序。
五、Elaboration精細(xì)化
當(dāng)一個單詞能夠被大致“認(rèn)出來”之后,我們就可以對它做更精細(xì)的加工,以期更好地掌握它。
經(jīng)過精細(xì)化加工的單詞可以被記得更牢固、更精準(zhǔn)。那些經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯,我們在復(fù)習(xí)時不能止于認(rèn)出這個單詞,而要試圖全面理解,牢記于心。
六、Transfer遷移
在閱讀中學(xué)到的詞,能不能被用于英語寫作?在看美劇時聽到的一個用法,可不可以拿到口語中講出來?這是我們可以(甚至應(yīng)該)做的事情。我們完全可以強迫自己把一個閱讀和聽力中能理解的詞——也就是被動掌握的詞——主動用到口語和寫作中,把它變成自己的主動詞匯。
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