很多家長表示自家孩子不喜歡上英語課，給報的英語培訓班，上課期間不和老師互動，沉默寡言不僅學習水平沒提高，更是讓其對英語產生了厭倦感。家長平時工作繁忙，接送非常不方便，其實可以考慮給孩子報一個線上課程，這樣既節省時間學費也更實惠。接下來我們一起來看看美聯的英語培訓班怎么樣把。
                             

美聯英語，專注體驗式英語教育服務，是美聯國際教育集團旗下重要的產線品牌，一直提倡“會用，才算會英語”。多年來，美聯英語一直秉持體驗式英語的教學理念，以輕松靈活的教學方式，每年為全球3萬余名學員提供專業、高質量的英語教育。美聯英語更開創多種英語學習方法和課程，滿足不同英語水平學員的切實需要，讓學員能夠場、學校、生活上真正運用英語。

美聯教學“四法”

視聽教學法

強調耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結合起來

國際教學法

美聯英語口語培訓主要培養學生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學習語言

任務教學法

圍繞特定的交際和語言項目，設計出具體的、可操作的任務，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的

情境教學法

美聯英語口語培訓模擬真實情景，激發學生表達欲望，讓學生擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中主動實踐，較終達到會用英語的目的

福州課程適合對象

幼兒課程 ：適用于3—6歲學齡前兒童，以高科技多媒體互動教學軟件為支撐,以與美國幼兒同質同步的探索與創造性游戲為課堂內容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語言潛能匹配的英語語言能力、思維能力和創造力，使其無縫對接“美國小學”階段的學習。

小學課程 ：適用于6—12歲小學生，在純英文環境中，以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，以與美國小學同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容，使受教育的孩子具備“學科英語思維”和“未來領導力”的少兒英語培訓綜合解決方案，可使學生順利升入美國中學、中國國際學校、重點中學，或具備在國內中學就讀奠定扎實超強的英語學科語言能力。

中學課程：適用于12歲-18歲初高中生，使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP （大學預科）的相關課程，遵照美國國標體系（common core standards）設計，貫穿學習過程始終的“學習力、多文化融入力及領導力”的能力培養課程，終幫助中國學生順利升入英語國家高等學府或就讀于美國重點學校。

福州美聯的優勢

課程目標

美聯英語旨在為學員提供高水準的課程，幫助學員養成良好的英語學習習慣。在培訓過程中，不僅是開闊學員們的國際化視野，還豐富學員的商務社交，解決不同年齡層孩子的英語學習問題。

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課程服務

英語機構的教學團隊堅持教學與服務并重，采用陪伴式教學，并把學員們的學習進度和學習狀況記錄在線，為之后的查漏補缺做計劃。                                                                                   

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課程設置

除了主要的課程以外，少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學員們的應試能力和綜合素養的同步提高。                                                                           

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少兒英語啟蒙家長該怎么做？

• 親子閱讀

  本因為在一些題目中會出現一些特別明顯的錯誤，學會的咬文嚼字，考生就能很容易發現這些錯誤，正確選項自然就會明了了。這個方法多應用于多項選擇題中。

  1

• 播動畫片

  家長可以在茶余飯后或者空閑時間給孩子播放一些英語原版動畫片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時間學習到英語，同樣也是在培養孩子的語感，而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢？

  2

• 學英文歌

  很多歐美家長在孩子學習過程中，會和孩子一起學唱兒歌，這其實很有用。因為兒歌是孩子較容易記住的東西，同時也是培養語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，鼓勵孩子一起跟唱。

  3

• 英語互動

  很多時候，孩子在學習到新詞匯時，是非常想用一用的。可是除了課堂以外，很少會有地方能讓孩子用到英語，所以這時候需要家長多和孩子進行互動，避免學習“啞巴英語”。讓孩子多說英語，敢說英語。

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