哈爾濱力薦的藝考生文化課集訓機構！藝考生緊張復習的時候，文化課的復習計劃也要著手準備起來了。學大作為擁有20多年文化課輔導經驗的品牌，自然也收到了不少家長和藝術生的咨詢。

哈爾濱學大藝考文化課輔導機構的特色

1、核心考點講解：對基本概念全面講解，針對聯考考情、命題趨勢制定應對策略。以歷年考題切入考點，全面且系統的掌握聯考的考查要素，構建適合自身的理論體系;

2、專業知識講解：通過對考試科目專項能力的精細串講，幫助學員學習聯考筆試中涉及到的所有知識點，掌握核心考點的解題方法與技巧，做到靈活運用;

3、解題技巧講解：針對科目，專業師資在授課過程中引導學生通過練習歷年典型題目，在答題過程中找到破題點，掌握實戰技巧;

4、個性化指導：老師根據學員在學習過程中的表現，對學生整體能力進行一對一個性點評，指出學生薄弱環節，指導學生進行練習，因材施教，提高各科成績。

高三必須強化的幾種意識

目標意識

目標是導航、目標是方向、目標激發動力。首先要有未來的奮斗的目標，其次要有階段性的努力目標，目前較重要的是找出實現未來目標的目標差。

基礎意識

基礎是能力之本，沒有基礎就沒有能力?；A是在長期、大量、反復的練習中積累和熟練起來的，所以對待基礎不能急功近利，要打持久戰的思想準備。打好基礎要從早入手，查缺補漏工作必須在輪復習中基本解決，不要期待在第二學期補救(利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃)。

總分意識

高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分的意識，不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。當然，在起始階段，可以有所側重，有針對性地把相對薄弱的補上來。在后續階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所突破。

計劃意識

計劃是行動的指南，計劃是完成階段任務的重要保障。對于高三的學生來說，顯得特別重要。在階段復習備考中，在宏觀上要制定好學期計劃，在微觀上要制定好周計劃和日計劃，每次月考前還要制定出短期的復習計劃。

反思糾錯意識

反思糾錯是一個發現和改進的認知過程，反思糾錯的過程是進步的重要保障。作為高三學生，必須學會反思和強化糾錯意識。具體來說，要學會階段的學后反思、作業的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學都要設一本反思糾錯本子，以落實反思糾錯的具體措施。