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杭州學花鳥畫去哪家機構好

發布時間:2023-02-27 14:50:33來源:有考培訓網綜合

秦漢胡同國畫課通過花鳥、山水、人物畫的畫法學習,較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創作方法,為以后進一步學習打下堅實基礎,通過學習不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創造力等。
 
什么是國畫?

國畫(宣畫):即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫,是東方藝術的主要形式(薛宣林定性)。 國畫從美術史的角度講,民國前的都統稱為古畫。國畫在古代無確定名稱,一般稱之為丹青,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現代以來為區別于西方的油畫(又稱西洋畫)等外國繪畫而稱之為“國畫”。它依照中華民族的審美趨向及因此而產生的藝術手法而創作。

國畫課程教學內容
國畫入門
小寫意花鳥畫入門,掌握基本用法,學習簡易的常見物品畫法。
常見畫法
初步學習小寫意花鳥畫,掌握常見花卉植物的畫法。
常見花鳥
能夠較熟練掌握花卉畫法,會畫常見的鳥類,能夠欣賞花鳥畫作品。
個人創作
能構圖進行簡易的創作,基本掌握簡易的小寫意花鳥畫畫法。
學習國畫的諸多收獲
磨練耐性,養成良好的作畫習慣。
熟練掌握基本運筆用墨用水用色和創作方法。

完成不同難度的作品及考級要求,增加自信心。

提高思維和審美各方面素質和能力。

培養學員良好的創作和鑒賞能力。
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學習國畫有哪些 收獲?
國畫培訓學校介紹

秦漢胡同

秦漢胡同文化學院旨在繼承和發揚中國傳統文化和藝術。學院依托秦漢胡同藝術品有限公司的經濟實力和藝術人文環境、借助秦漢胡同文化品牌資源,整合管理經營團隊,為廣大中國傳統文化藝術愛好者提供修身養性的文化藝術課程。
秦漢胡同校區環境
教室
初學者主題教室
書架
 

學花鳥畫去哪家機構好?秦漢胡同設置多元化的培訓課程,其中國畫課程基于對理論的學習和實際繪畫的實踐,結合多元的主題,描繪生活中的美好,一筆一畫皆自然,帶給學員更優質的學習體驗。

杭州秦漢胡同面向學員,開展文化素質培訓與服務,通過多年發展,通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務,已經讓"中國心養成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經典,傳承智慧,弘揚國粹。其主體業務包括傳統文化傳統研究、文化會館與藝術品畫廊、藝術品開發、秦漢胡同文化學院等。

秦漢胡同發揮自身的內容優勢,為全國各省市地區的標志性文博、文旅資源進行內容系統化梳理、開發和轉化,形成可閱讀、可視聽、可測評、可認證的優質學習內容,實現中華優質文博文旅內容進課堂,為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。

院體畫

南宋 李迪《風雨歸牧圖》

簡稱“院體”、“院畫”,中國畫的一種。一般指宋代翰林圖畫院及其后宮廷畫家比較工致一路的繪畫。亦有專指南宋畫院作品,或泛指非宮廷畫家而效法南宋畫院風格之作。這類作品為迎合帝王宮廷需要,多以花鳥、山水,宮廷生活及宗教內容為題材,作畫講究法度,重視形神兼備,風格華麗細膩。因時代好尚和畫家擅長有異,故畫風不盡相同而各具特點。魯迅說:“宋的院畫,萎靡柔媚之處當舍,周密不茍之處是可取的。”(《且介亭雜文·論“舊形式的采用”》) 以張銓、江宏偉、賈廣鍵、趙蓓欣、喻慧等為代表的現代中青年畫家為現代院體畫的發展作出了一定的貢獻。

工筆畫

在唐代已盛行起來。所以能取得卓越的藝術成就的原因,一方面繪畫技法日臻成熟,另一方面也取決于繪畫的材料改進。工筆畫須畫在經過膠礬加工過的絹或宣紙上。初唐時期因絹料的改善而對工筆畫的發展起到了一定的推動作用,據米芾《畫史》所載:“古畫至唐初皆生絹,至吳生、周、韓斡,后來皆以熱湯半熟,入粉捶如銀板,故作人物,精彩入筆。”

文人畫

明 唐寅《秋風執扇圖》

亦稱“士夫畫”。中國畫的一種。泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫。以別于民間畫工和宮廷畫院職業畫家的繪畫,北宋蘇軾提出“士夫畫”,明代董其昌稱道“文人之畫”,以唐代王維為其,并目為南宗之祖(參見“南北宗”)。但舊時也往往借以抬高士大夫階層的繪畫藝術,鄙視民間畫工及院體畫家。唐代張彥遠在《歷代名畫記》曾說:“自古善畫者,莫非衣冠貴胄,逸士高人,非閭閻之所能為也。”此說影響甚久。近代陳衡恪則認為“文人畫有四個要素:人品、學問、才情和思想,具此四者,乃能完善。”通常“文人畫”多取材于山水、花鳥、梅蘭竹菊和木石等,借以發抒“性靈”或個人抱負,間亦寓有對民族壓迫或對腐朽政治的憤懣之情。他們標舉“士氣”、“逸品”,崇尚品藻,講求筆墨情趣,脫略形似,強調神韻,很重視文學、書法修養和畫中意境的締造。姚茫父的《中國文人畫之研究·序》曾有很高的品評:“唐王右丞(維)援詩入畫,然后趣由筆生,法隨意轉,言不必宮商而邱山皆韻,義不必比興而草木成吟。”

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