名氣大的IB國際課程培訓班在哪?目前比較主流的三大課程體系分別是AP、IB和A-level課程，這三大國際課程體系的較終目的都是申請外國大學本科入學資格。但是，很多父母對這三大課程體系不太了解，不知道他們的差異和優缺點，需要學習多少年，不知道自己的孩子是否適合學習等。

名氣大的IB國際課程培訓班

上海朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發中心，為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業語言培訓，在教學研發、教學服務、教學標準等方面不斷創新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

與一般課程不同，IB教學強調較終學習成果來源于個人體驗和邏輯思維，課本上的知識點只是鍛煉邏輯思維能力的一個載體，因此，它以訓練學生獨立探索知識的能力為己任，也啟發著他們在今后的人生中做出更多選擇。這樣一門嚴謹和充滿挑戰的課程，只有自覺、自律和對學習有追求的學生才能順利生存下來。懶惰、不重視思考的學生?對不起，如果你選擇了這門課程，就意味著走進了死胡同。留學申請本來就有許多事情要準備，奉勸有些同學不要在此浪費時間。

以新的IB物理考綱為例(IB組織每七年更換教學大綱和考綱)，新大綱以培養探究者為目標，內容上更偏重現代物理，理念上更注重邏輯思維能力和表達能力，整個課程甚至會讓你感覺到正在學習的不是理科，而是文科。這和國內課程看重知識結構。

但是，這并不意味著IB不重視知識。以IB數學為例，它甚至已經涉及了國外大學一年級數學的諸多知識點，這也解釋了為何海外大學更青睞能成功完成IB課程的學生。此外，IB學生如果能在數、理、化、經濟Higher level(高水平，簡稱HL)學科中獲得5分及以上的成績(各科為7分)，就能以此成績來抵換一定的大學學分。今年，我的一個IB畢業生數學、化學和經濟三門HL學科都考到了6分，較終不但成功被加拿大麥吉爾大學錄取，還通過轉換獲得了30個大學學分，成功將四年的課程縮短為三年，為自己節約了相當的精力，為家庭減輕了很大的經濟負擔。

顯然，IB課程不易學，但依然有那么多國內家長追捧，這與國外好的學校對它的垂青緊密相關。可到底什么孩子適合此類課程?我們來具體分析幾門科目，家長和學生可借此比對自己是否適合。

目前，國內較熱門的四門IB科目是數學、物理、化學和經濟。幾乎所有的IB學生必須選擇數學，讀物理的學生一般在50%左右，而80%左右的學生會選擇化學或經濟。