發布時間:2022-11-18 14:13:14來源:有考培訓網綜合
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。
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IB其實是一個從幼兒園到高中的完整體系,包括IB-PYP(1-5年級)、IB-MYP(6-10年級)、IB-DP(11-12年級),不同的年級進入對應的課程體系即可。
適合哪類學生就讀
1)英語足夠好的學生
IB的學習需要運用調研與學術寫作的能力,英語能力將直接影響學習效果,因此對英語要求將更高。
2)不偏科的學生
IB課程的突出特點在于文理兼修,因此,孩子是否偏科也是一個必須考慮的因素。
3)合理規劃自己時間的學生
因為IB要求學生在兩年學習期間,必須達到藝術創新、體育活動、社區活動分別50小時、總計150小時的要求,且拓展論文和認識論必須通過。
所以這就要求除了學術理論的研究外,學生需要將很大一部分精力放在三大核心課程上。因此學生是否具有學習自主性,能否平衡各學科之間的矛盾、能否平衡專業課程與考試之間的矛盾顯得尤為重要。
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